Más de 105.000 familias acordaron postergar el celular y las redes sociales

Más de 105.000 familias acordaron postergar el celular y las redes sociales

La propuesta ya alcanza a 1.300 escuelas porteñas y la mayoría de los adherentes eligió los 13 años o más como edad mínima para ingresar a plataformas digitales.

Un acuerdo que creció en cuatro meses

A cuatro meses de su lanzamiento, el Compromiso Familiar por Estudiantes sin celular ya reúne a más de 105.000 familias de 1.300 escuelas porteñas. La propuesta busca que los adultos acuerden entre sí cómo acompañar el uso de la tecnología durante la infancia y la adolescencia.

El eje del compromiso es postergar la entrega del primer celular con acceso a internet y también el ingreso a redes sociales. La intención es que estas decisiones no recaigan de manera aislada en cada hogar, sino que puedan sostenerse mediante acuerdos entre las familias.

📱 Entre quienes se sumaron, más de la mitad eligió los 13 años como edad mínima para acceder a redes sociales. También hubo familias que optaron por esperar hasta los 14, 15 o 16 años.

La mayoría de las adhesiones llegó desde la primaria

La participación se extendió a todos los niveles educativos. La mayor cantidad de compromisos se registró en la escuela primaria, que concentra más del 76 % de las adhesiones.

También se anotaron familias del nivel inicial y de la escuela secundaria. La convocatoria alcanza así a distintas etapas de la trayectoria escolar y propone abordar de manera conjunta los desafíos vinculados con celulares, internet y redes sociales.

🏫 Uno de los puntos de la iniciativa es reducir las presiones individuales que pueden aparecer cuando algunos chicos ya tienen acceso a dispositivos o plataformas y otros todavía no. El acuerdo compartido busca dar a los adultos un marco común para tomar esas decisiones.

Una propuesta sobre el vínculo con la tecnología

El programa forma parte de una política del Ministerio de Educación de la Ciudad orientada a promover un uso más saludable de la tecnología y mejores condiciones para el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo de los estudiantes.