Las escuelas recuperan impresoras 3D con un nuevo circuito de reparación
El servicio ya permitió poner nuevamente en funcionamiento más de 82 equipos durante 2026 y alcanzará a 153 instituciones educativas.
🛠️ Equipos que vuelven a las aulas
Un nuevo circuito de soporte técnico ya está funcionando para recuperar impresoras 3D de las escuelas de la Ciudad y volver a ponerlas en uso dentro de las aulas, evitando que equipos con fallas queden fuera de servicio.
En lo que va de 2026 se repararon más de 82 impresoras 3D y está previsto reacondicionar otras 100 unidades durante los próximos meses. En total, la iniciativa alcanzará a 153 instituciones educativas.
El esquema forma parte de una estrategia de equipamiento tecnológico que combina la incorporación de nuevos dispositivos con el mantenimiento y la recuperación de los ya existentes, según las necesidades de cada nivel y modalidad.
💻 Qué tecnología recibe cada nivel
En Nivel Inicial, las escuelas reciben tablets y kits para la enseñanza de programación y robótica. En Nivel Primario, se entregan netbooks para docentes, carros con netbooks para uso en el aula, kits de videoconferencia y recursos destinados a proyectos específicos.
Las escuelas de Educación Especial cuentan además con equipamiento adaptado, entre ellos teclados adaptativos, pulsadores, mouse por botones y lectores de texto para estudiantes con disminución visual.
Las escuelas bilingües incorporan pantallas interactivas para acompañar las propuestas de enseñanza. En el Nivel Secundario se suman netbooks para docentes, gabinetes de netbooks para estudiantes, kits de videoconferencia y otros dispositivos tecnológicos.
Dentro de ese nivel, las instituciones que forman parte de Secundaria Aprende también reciben pantallas interactivas.
📍 Cómo pedir soporte para una impresora 3D
Las escuelas que necesiten reparar una impresora 3D pueden realizar la solicitud mediante la mesa de ayuda de BA Colaborativa.
Con este circuito, el Ministerio de Educación busca extender la vida útil del equipamiento disponible y sostener su uso cotidiano en las escuelas alcanzadas por el servicio.
