Estudiantes porteños conocieron desde adentro el trabajo en museos y archivos históricos
La experiencia ACAP reunió a alumnos de quinto año del Instituto José Manuel Estrada y del Liceo N.° 1 para acercarlos a tareas de conservación, educación, comunicación y patrimonio.
🏫 Una experiencia vinculada con el mundo laboral
Estudiantes de quinto año del Instituto José Manuel Estrada y del Liceo N.° 1 José Figueroa Alcorta participaron de una propuesta ACAP orientada al ámbito museológico, cultural y educativo.
La actividad fue organizada desde la Coordinación de Gestión Cultural del Ministerio de Educación, con la participación del Museo Bernasconi, el Museo de las Escuelas y el programa Huellas de la Escuela.
La experiencia permitió acercar a los alumnos a diferentes tareas profesionales y, al mismo tiempo, reflexionar sobre el papel de los museos, los archivos y el patrimonio histórico educativo.
📚 Cuatro áreas para conocer distintos oficios
La propuesta incluyó una instancia vinculada con la formación superior, desarrollada por el Museo de las Escuelas mediante un convenio con la Universidad de Luján.
Luego, los estudiantes rotaron por cuatro áreas organizadas como postas de trabajo: Educación, Conservación, Archivo Histórico y Comunicación sobre Patrimonio Histórico.
Las tareas de Educación y Conservación estuvieron a cargo del Museo Bernasconi, mientras que el Archivo Histórico y la Comunicación fueron coordinados por el programa Huellas de la Escuela.
Cada estación permitió conocer oficios, responsabilidades y posibles estudios superiores relacionados con el trabajo cotidiano de las instituciones participantes.
Conservación y organización de documentos
Dentro del archivo histórico del Museo Bernasconi, los estudiantes realizaron tareas vinculadas con la conservación, organización, registro y guarda de documentación.
La práctica les permitió trabajar con materiales históricos y comprender la importancia de conservar correctamente documentos que forman parte de la memoria educativa.
Uno de los participantes destacó el interés que generó conocer archivos con más de 100 años de antigüedad.
«La actividad permitió conocer archivos centenarios y descubrir un trabajo que llamó la atención de los estudiantes.»
✍️ Comunicación y diseño desde el Barrio 31
En el área de Comunicación, los alumnos recibieron una introducción al trabajo del equipo de Comunicación y Diseño del Ministerio de Educación en el Barrio 31.
Durante la visita conocieron el organigrama, los ejes de gestión y las instalaciones. Después participaron de breves capacitaciones sobre comunicación, redacción periodística y diseño gráfico.
Como ejercicio final, cada grupo redactó una noticia y diseñó una pieza para Instagram destinada a comunicar las prácticas realizadas en las otras áreas de la ACAP.
La experiencia aportó herramientas que también pueden utilizarse en los museos y archivos de sus propias escuelas, como el Museo Niní Marshall del Liceo N.° 1.
Una aproximación a futuras profesiones
La propuesta permitió que los estudiantes se sintieran parte de un entorno laboral real y conocieran posibles caminos profesionales relacionados con la educación, la cultura, la conservación y la comunicación.
Martín, alumno del Liceo N.° 1, definió la actividad como una oportunidad valiosa para pensar una futura inserción profesional.
Las producciones realizadas por los estudiantes del Instituto Estrada y del Liceo N.° 1 quedaron como resultado de una práctica que combinó patrimonio, aprendizaje y aproximación al mundo del trabajo.
